《半桶纯净水》
刚接这个班的时候，曾经对全班同学做过承诺：毕业之前去野炊一次。一眨眼，他们上六年级了。于是在秋高气爽的星期天，我们出发了。
野炊开始之前，我有很多担心。我担心他们不听话，担心今天吃不到饭，更加担心水不够喝和用。但令我没有想到是，被一直冠以“小皇帝”“小公主”头衔的他们，居然这样能干。
他们分工明确。捡柴的，生火的，烧饭的，切菜的，炒菜的，端菜的，整理“饭桌”的。。。。。。各司其职，有条不紊。引来其他游人的围观和称赞。
他们团结互助。“我们队的柴不够了！”简单一句话，立即就得到其他小队大把柴的支援。
“哎呀，我们的火怎么旺不起来啊！”马上就有两个烧火能手挺身而出，用根小木棍捣了两下，然后吹了几口气，火就旺了起来。
他们可爱天真。“唉呀！有只蚂蚁掉进锅里啦！”一位“女厨师”的话音刚落，另一位“女厨师”马上接下去说：“有什么大惊小怪的。俗话说，不干不净，吃了没病。何况这是在野外。”
“我是正宗的美食专家，每一道菜都要通过我的严格检验之后才可以端走。”还没有等端菜的女生反应过来，一位男生已经用筷子夹了一片糖醋藕片放进了嘴里。“嗯！味道不错，再尝一片！”结果招来了女生的一阵抗议。
因为只带了一桶纯净水，所以我规定，想喝水的同学必须先请示我，绝对不可以私自倒水喝。
有两个负责捡柴的男生可能实在太渴了，趁我不注意去倒水。由于用力过猛有一半水倒在了盆子外面正好被我看见。我严厉地批评了他们。他们端着那可怜的一点水，僵立在那里，脸涨得通红，喝也不是，放下也不是！
哎，我直怪自己太冲动，批评的口气可能凶了些。于是我放低声音叫他们先把盆子里的水喝掉，并且小声警告他们再想喝水的话要先说一声。
等到吃饭的时候，剩下了半桶纯净水。也就是说，每位同学还能喝到大半碗。
开始分水了。男生集体喊着：“女士——优先，女士——优先。”
可偏偏女生不领男生的情：“凭什么又是我们占先。男女平等。何况你们男生今天捡柴烧火很辛苦。你们男生先喝。”
得，男生们被说得哑口无言，只好乖乖先领水。水还没有倒出来呢，好多男生就一个劲地说：“够了，够了。”
当我问及谁还没喝到水时，同学们一致指向了偷坐在一旁的两个男生。我一看，原来是刚才私自倒水而被我批评的那两位
。
他们俩不好意思地站了起来，把头压得更低了。
我叫他们过来喝水，“刚才我们喝过了。”他们小声地说。
“水还有的，你们刚才干活也挺累的，再过来喝点吧，同学们不会介意的。”我温和地说。
其他同学听我这么一说，都附和着说：“冯老师说得对，你们快过来喝点吧，没关系的！”有几个男生干脆跑过去硬把他们拖到了我面前。
当我很小心地把水倒进他们碗里的时候，他们一个劲地说够了够了，当我不停下，继续往他们的盆子里倒时，他们哭了。
所有的学生都喝到水了，而桶里还剩下了每人小半碗的水量。看来饭后还能喝到水。
令我欣慰的是，以前在这种情况下，很少有学生会想到要留一些水给我喝，但这次很多人都想到了。
虽然我也很渴的，但我没有喝！
吃完饭，每一个学生又一次喝到了水，又有很多学生要求我也喝一些水。这时如果我再不喝的话，就显得有些做作了。于是，我把桶里面的最后一些水倒在了嘴里，正好一口。
野炊活动圆满结束了。同学们把垃圾集中在了袋子里扔到了路旁的垃圾箱里。当我们踏上归途回眸张望时，那一片草地依然绿黄相间，没有一片杂物。
《半碗白开水》
前苏联教育家马卡连柯曾说过：在学生的思想和行为中间有一条鸿沟，需要用实践去填平。也就是说，学生良好的道德品质只有在反复的实践中才能形成。所以，重视引导和鼓励学生的行为实践就显得尤为重要。。
在这方面，我觉得为期半年的假日雏鹰活动——为公交公司擦车，做得非常有成效。
每个星期六的上午，我都要带学生去公交公司义务擦车，目的是培养学生的社会责任感。去的次数多了，公司经理非常感激我们。
那天，我们刚到公交公司,公司总经理就搬来了一箱矿泉水,说是让我们劳动完以后喝。我们没有收，原封不动地退给了经理。因为我们早就说好的，我们是义务劳动，不能收公交公司任何东西。大家都觉得还是传达室里的白开水好喝。
一声令下，劳动正式开始了。拎水的拎水，擦窗的擦窗，拖地的拖地。分工明确，各司其职。不用监督，大家都很自觉。
老规矩，当干得差不多的时候，我就到传达室去为孩子们倒
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